في خطوة تعكس تسارع وتيرة التحول الرقمي في قطاع التعليم الفيتنامي، تصدرت مدينة «كان ثو» المشهد التعليمي بعد إعلانها عن وصول نسبة تطبيق السجلات المدرسية الرقمية إلى أكثر من 95%. يأتي هذا الإنجاز كجزء من استراتيجية وزارة التعليم والتدريب لتعزيز كفاءة الإدارة المدرسية وتقليل الأعباء الإدارية عن الكوادر التعليمية.
أهداف التحول الرقمي التعليمي
تهدف هذه المبادرة إلى خلق بيئة تعليمية ذكية تعتمد على التكنولوجيا في كافة جوانب العملية الإدارية، حيث تساهم السجلات الرقمية في تحقيق الآتي:
- تسهيل الوصول الفوري إلى البيانات الأكاديمية للطلاب.
- تعزيز الشفافية في رصد النتائج وتقييم الأداء المدرسي.
- تقليص الاعتماد على الأوراق والملفات التقليدية، مما يعزز الحفاظ على البيئة.
- توفير قاعدة بيانات مركزية تتيح لصناع القرار اتخاذ تدابير استباقية لتحسين جودة التعليم.
ويُنظر إلى هذا النجاح في «كان ثو» كنموذج رائد يُحتذى به في بقية المقاطعات الفيتنامية، في الوقت الذي تشهد فيه البلاد توجهات متزايدة نحو رقمنة كافة القطاعات الحيوية، مما يضع فيتنام على مسار التنافسية الرقمية في جنوب شرق آسيا.
